Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://www.journalprosciences.com/index.php/ps <p style="text-align: justify;"><strong>Pro Sciences</strong> es una revista electrónica adscrita al <strong>Centro de Investigación y Desarrollo Profesional (CIDEPRO)</strong> revisada por pares, que acepta artículos académicos resultados de investigaciones científicas, promoviendo la cultura científica de la comunidad en general, se encuentra disponible para todos los investigadores que estén interesados en publicar sus logros científicos, apoyando el concepto de interdisciplinariedad, se publica con periodicidad trimestral.</p> es-ES <p>&nbsp;</p> <p><strong>Copyright</strong>: Pro Sciences conserva los derechos patrimoniales (copyright) de los artículos publicados, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. 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El objetivo es dotar de una prótesis personalizada y para ello se emplean materiales biocompatibles para el ser humano utilizando materiales antialérgicos, dando un tratamiento de plasma para evitar adherencias de microorganismos en la superficie del material para impedir la proliferación de bacterias y el ataque de estas al paciente en la cavidad ocular. El presente caso de adaptación se trata de un paciente de 5 años a quien se le extirpó el ojo izquierdo con técnica quirúrgica de enucleación por encontrarle un retinoblastoma congénito, el mismo que hacía peligrar la vida del paciente; una vez realizados todos los exámenes pertinentes con los especialistas y después de la respectiva programación, se procedió a la enucleación, luego de dos meses se verificó que la cavidad no presente signos de inflamación o infección, se procedió a la adaptación de la prótesis ocular mediante técnica de visualización para su rehabilitación estética, para ello se utilizó conformadores de PMMA para posteriormente fabricar la prótesis original, una vez que se estabilizó el molde con la cavidad y respetando la conservación del implante se adapta una prótesis escleral tipo cascarilla la misma que presenta gran movilidad al acoplarse plenamente al implante generando confianza y estética en el paciente.</p> Efraín Orlando Silva Vega, Ingrid Paola Acosta Rodríguez, Katherin Jossenka Silva, Diana Lisbeth Lapo Palacios Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/282 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000 Análisis de política pública en materia de discapacidad en el Ecuador: caso Bolívar, 2009-2017 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/283 <p style="text-align: justify;">El presente trabajo analiza la política pública en materia de discapacidad en el Ecuador, tomando como punto inicial el programa Misión Solidaria Manuela Espejo, el mismo que es un referente en la atención hacia personas con discapacidad. El objetivo general de esta investigación ha sido analizar las políticas públicas en materia de discapacidad en el Ecuador, principalmente en la provincia de Bolívar, para determinar el cambio en la condición de vida de las personas con discapacidad. Para efecto de esta investigación se ha trabajado en los siguientes objetivos específicos: definir las políticas públicas lo cual permitirá comprender de mejor manera el contexto teórico en que se desarrollan. Describir el proceso del buen vivir como ideología y su paso a la acción pública. La investigación se encuentra plenamente justificada debido a que se fomentará la inclusión y mejorará la calidad de vida de los discapacitados en el Ecuador y la provincia de Bolívar. Las investigaciones de campo han tenido relación con el conocimiento sobre políticas públicas en materia de discapacidad entre funcionarios públicos y personas con discapacidad en la provincia de Bolívar. Los resultados de las investigaciones han ratificado el hecho de que sí existe un conocimiento sobre la atención a personas discapacitadas por parte de funcionarios públicos y personas discapacitadas de la provincia de Bolívar. De las investigaciones se concluyó que las políticas públicas aportan hacia la compresión de las actividades desarrolladas por los distintos gobiernos ecuatorianos para el manejo de la política pública de atención a personas con discapacidad.</p> Fernando Fredi Rea García, Sheila Janet Rangel Gómez, José Luis Domínguez Calza, Gustavo Eduardo Fernández Villacrés Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/283 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000 Percepción social del riesgo sísmico en la ciudad de Jipijapa provincia de Manabí http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/284 <p style="text-align: justify;">Con la finalidad de apoyar la gestión de riesgo en desastres dentro de la ciudad de Jipijapa, y por consiguiente facilitar la definición de acciones de prevención y mitigación ante eventualidades de diversas índoles, se realizó un estudio preliminar de la percepción del riesgo entre la población de la zona urbana de la ciudad. Se aplicó una encuesta en línea construida en un formato “Google Formularios” la misma que fue difundida en varios medios digitales de la ciudad de Jipijapa. Lográndose aplicar 381 encuestas. El procesamiento de datos significó la visualización de los procedimientos estadísticos descriptivo. Los resultados obtenidos muestran un alto porcentaje de vulnerabilidad de la población ante la percepción de los efectos que tendría un sismo en la ciudad. La percepción de la exposición según el grado de afectación genera un mayor nivel de exposición ante el riesgo. La institucionalidad pública, puede tomar el estudio para tomar medidas de prevención, generando formas efectivas de comunicar el riesgo, y finalmente, realizando procesos de reducción de daños por acontecimientos sísmicos.</p> Viviana Elizabeth Fienco Jalca, Susana María Dueñas de la Torre, Lila Magaly Avellán Avellán Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/284 Fri, 08 Jan 2021 00:00:00 +0000 Carcinoma medular de tiroides. A propósito de un caso http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/285 <p style="text-align: justify;">El cáncer que afecta a la glándula tiroides es un grupo de neoplasias malignas que se desarrollan a partir de las células foliculares y parafoliculares, localizadas en los folículos tiroideos, representan una de las neoplasias endocrinas malignas más frecuentes, con una prevalencia que ha ido aumentando durante las últimas décadas, debido al avance y mejora en los métodos de detección y diagnóstico temprano. Representa del 1 al 3% del total de cánceres diagnosticados en el mundo, con cerca de 20.000 casos nuevos por año en Estados Unidos. El cáncer de tiroides es una neoplasia con una alta morbilidad, pero una relativa baja tasa de mortalidad, produciendo cerca de 6 muertes por 1 millón de habitantes al año, a nivel mundial. Sin embrago su tasa de incidencia ha ido en aumento, gracias al avance en el screening ecográfico llegando a los 62.980 casos e Estados Unidos, en el año 2014, según la Sociedad Americana contra el Cáncer. En Ecuador las tasas de incidencia y mortalidad para el cáncer de tiroides son similares a las reportadas a nivel mundial, y según datos de GLOBOCAN, Ecuador se encuentra en la zona de máxima advertencia, ocupando el segundo lugar de frecuencia de cáncer en mujeres con una tasa de incidencia de 25,3. El Carcinoma Medular es un subtipo histológico infrecuente que constituye el 5 al 7% del total de cánceres tiroideos diagnosticados, en Ecuador este subtipo representa el 1% de los casos. Pese a que esta neoplasia tiene una progresión lenta, su comportamiento es relativamente agresivo y al momento del diagnóstico del 60 al 80% de los pacientes presentan metástasis linfáticas, haciendo de esta neoplasia una lesión de difícil control con tasas altas de persistencia y recidivas.</p> Tania Alexandra Lluma Noboa, Viviana Monserrath Cerón Bedón Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/285 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000 Análisis comparativo de cooperativas: dos experiencias productivas. México-Ecuador, 2014-2017 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/2020-12-30 <p style="text-align: justify;">El siguiente trabajo es un estudio teórico/práctico en el que se readaptan los conceptos y características de la economía social y solidaria (ESyS), y la forma de organización resultante también destaca a la cooperativa. Con el fin de demostrar que la organización cooperativa de ESyS brinda a sus miembros un modelo de reciprocidad y trabajo solidario, que puede producir mejores condiciones de vida y cultivar otro tipo de valores además de la solidaridad. En este sentido, se obtuvieron dos casos de estudio a partir de la comparación de los nueve criterios de dos cooperativas: “Cooperativa Otomíes, Productos Gourmet–México” y “Cooperativa El Salinerito–Ecuador”. El modelo ESyS se ha puesto en práctica con resultados positivos. Por tanto, este artículo considera que el modelo ESyS implementado es una alternativa al modelo capitalista.</p> Sheila Janet Rangel Gómez, Fernando Fredi Rea García, Pablo Oswaldo González León, Víctor Hernando Vela Merino Derechos de autor 2021 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/2020-12-30 Fri, 08 Jan 2021 00:00:00 +0000 Plan digital educativo para mejorar las destrezas cognitivas en niños de preparatoria de la Unidad Educativa Barreiro, Babahoyo 2020 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/287 <p style="text-align: justify;">En la actualidad los niños y niñas en la etapa preoperacional están involucrados en el mundo de la tecnología atendiendo a sus necesidades como divertirse, escuchar música, y sobre todo jugar, mediante un computador o de un Smartphone los niños hacen uso de actividades que pueden ser presentadas de muchas maneras diferentes de modo que eduquen y refuercen sus destrezas cognitivas. El objetivo de la presente investigación es proponer un plan digital educativo que permita contribuir la mejora de las destrezas cognitivas de los niños de la preparatoria de la Unidad Educativa Barreiro. En el desarrollo de la presente investigación se aplicó una metodología de tipo descriptiva, explicativa, mixta y aplicada. Se realizó una encuesta a 60 docentes de la Unidad Educativa Barreiro, dando como resultado que el 41,67% de los encuestados manifiestan que los planes de capacitación virtual están desarrollando capacidades de atención en los niños de dicha unidad educativa, además el 46,67% manifestaron que las herramientas virtuales están mejorando las destrezas cognitivas los pequeños estudiantes de la preparatoria de dicha entidad educativa. Se puede concluir que las distintas herramientas tecnológicas influyen de manera positiva en el desarrollo de las<br>habilidades cognitivas de los niños de la Unidad Educativa Barreiro.</p> Mariela Isabel Caiza Hervas, Joffre Vicente León Acurio Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/287 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000 Estrategias educativas para desarrollar innovación pedagógica basada en TIC de los docentes de bachillerato http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/291 <p style="text-align: justify;">Los cambios en los cánones de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo educativo modernizado llevan a buscar nuevas estrategias innovadoras dentro de pedagogía, así como la necesidad de implementar el uso de las TIC en el ámbito docente, pero la innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje que se detiene a contemplar la vida en las aulas por lo cual es necesario realizar un análisis de las estrategias educativas para desarrollar la innovación pedagógica basada en TICs en los docentes de Bachillerato de la Unidad Educativa Particular Vigotsky ubicada en la ciudad de Riobamba, de la provincia de Chimborazo en Ecuador. Para lo cual se planifica un proceso metodológico dividido en 3 etapas: 1. Análisis del estado del arte; 2. Diagnóstico del uso y la aplicación de estrategias educativas por los docentes de bachillerato de la U.E. Vigotsky. Se aplicó una lista de cotejo autorizada por las autoridades, se diagnosticó cuáles son los modelos pedagógicos y métodos predominantes, así como también el uso de metodologías activas e innovadoras y cuáles son las metodologías de enseñanza aprendizaje grupales, magistrales e individuales que mayormente utiliza el grupo de estudio. La población está compuesta por 7 docentes. Etapa 3. Elaboración del cuerpo de estrategias basadas en Tics, este cuerpo de estrategias se presenta en un cuadro resumen para su mejor utilización. Como resultado principal, al aplicar la lista de cotejo a la población, se determinó la falta de uso de las metodologías activas e innovadoras, siendo utilizadas sólo la metodología de “Aula inversa” y la metodología de “Aprendizaje cooperativo”, dejándose de lado el aprendizaje basado en proyectos y basado en problemas, entre otras metodologías. Se concluye que es necesario dar la oportunidad a las TIC para que en conjunto con las metodologías tradicionales y una correcta guía docente se pueda alcanzar una verdadera innovación educativa que lleve a un mejor aprendizaje por parte de los alumnos y por parte de los docentes una mejor utilización de las TIC utilizando un cuerpo de estrategias como el que se propone en este estudio.</p> Paola Estefanía Vásconez Barrera, Carmen Siavil Varguillas Carmon Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/291 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000 Emotional Intelligence in the Human Talent Management to Improve Job Performance http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/292 <p>This study was carried out with the objective to identify the relationships between the management of human talent, emotional intelligence and the performance of teachers in a higher education institution; as well as the differences between groups, according to their sociodemographic characteristics. This research used a quantitative approach; a three-section questionnaire was used as a research instrument, the first one made it possible to evaluate the management of human talent; in the second one, the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue-SF) was used to measure the level of emotional intelligence; and in the third one, demographic questions were asked. For the performance of professors, the results of the professor’s evaluation were used. The sample consisted on 338 teachers (237 men, 101 women) selected at random. The results show the existence of a low and linear relationship between the management of human talent and emotional intelligence, as well as between the management of human talent and performance at work. Differences between groups were also identified in some aspects of the management of the human talent, emotional intelligence, and professors' performance with respect to demographic factors such as gender, age, level of education and teaching experience.</p> Zlata Dolores Borsic Laborde, Roberto Alex Taco Pizarro, Aracely del Pilar Tamayo Herrera, Yomara Paola Haz Cadena Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/292 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000 El aplicativo Ludiletras y su incidencia en la comprensión lectora en los estudiantes de la Escuela Jorge Washington, Babahoyo 2020 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/293 <p style="text-align: justify;">La lectoescritura es la destreza o habilidad de leer y escribir por lo que se convierte en una herramienta de comunicación. Es un proceso de enseñanzas de aprendizaje en el transcurso de las actividades cotidianas. La aplicación Ludiletras es un programa que contiene mucha creatividad, el cual su objetivo es el desarrollo neurológico a los niños de tres, hasta ocho años de edad, por medio de un proceso de enseñanza aprendizaje. El objetivo de la presente investigación es determinar la forma en que el aplicativo Ludiletras incide en la comprensión lectora de los estudiantes de la Escuela Jorge Washington, Babahoyo 2020. La metodología empleada fue de tipo descriptiva, explicativa, mixta, no experimental y aplicada. Como técnica de recolección de datos se aplicó una encuesta a 8 docentes y 52 padres de familia de la Escuela Jorge Washington. En donde se obtuvo como resultado que el 48,33% de las personas encuestadas manifiestan estar totalmente de acuerdo en que la motivación por la lectura ha venido fortaleciéndose mediante la decodificación de textos utilizando el aplicativo Ludiletras. Se llegó a la conclusión en que existe interrelación entre el aplicativo Ludiletras y el desarrollo de las habilidades cognitivas y de lectoescritura en los niños en los que ha sido utilizada esta aplicación que para efectos de esta investigación se usó a los niños de la Escuela Jorge Washington, Babahoyo 2020.</p> Roxana Mabel Ramírez Melendres, Glenda Cecibel Intriago Alcívar Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/293 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000 La Uve de Gowin como estrategia instruccional para realizar prácticas de laboratorio de Física en la Universidad de Cuenca http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/294 <p style="text-align: justify;">Este trabajo presenta los resultados del impacto producido en los estudiantes de Física 1, de la Carrera de Pedagogía de Ciencias Experimentales: Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca-Ecuador, al trabajar las prácticas de laboratorio de Física mediante la estrategia instruccional UVE de Gowin, durante el semestre marzo-agosto 2019. Para recoger la información, se utilizó un pre y post test de conocimientos; entrevista a un grupo focal, diarios de campo e informes de las prácticas de laboratorio, se realizó un estudio exploratorio de la información recolectada desde un enfoque cualitativo. Como variables a analizar se consideró los conocimientos adquiridos, comportamientos actitudinales, motivacionales y procedimentales. Los resultados obtenidos mostraron que mediante esta estrategia instruccional los estudiantes construyeron su conocimiento utilizando la experimentación, relacionando la teoría con la práctica, logrando así elevar el nivel de interés por realizar actividades de experimentación, lo cual contribuye a fomentar el trabajo colaborativo y a alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos en la asignatura.</p> Freddy Patricio Guachún Lucero, Marco Alejandro Rojas Rojas, Ruth Mariela Coronel Alvarado, Jéssica Tatiana Vélez Parra Derechos de autor 2020 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/294 Wed, 30 Dec 2020 00:00:00 +0000